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让友谊之树常青导学案,初中政治教案

课题名称:让友谊之树常青   
一、教学目标:
1.情感、态度、价值观:懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德 。初步树立正确的友谊观,学会和同学、朋友建立发展真正的友谊;友爱同学,增进与同学之间的友情。
2.能力:学会与同学、朋友正确地交往与沟通,提高与同学和朋友交往的能力。
3.知识:掌握交友过程中应该坚持的几个原则,学会发展和保持已建立起的友情。 
二、教学重点:本项目的三个目题都是重点。
三、教学难点:宽容并不是不坚持原则。
四、教法:互动式、启发式、讨论式、情境教学、案例教学
五、教具:多媒体
六、学习过程:
(一)、导入新课
    上节课的学习,我们认识到了同学、朋友、友情的重要性!友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友,人生离不开友情。那么,我们应该怎样交朋友、和同学、朋友建立友情呢!
     这节课我们就来讨论怎样交朋友,怎样建立友情!
(二)自主学习,夯实基础:
1、 你在教往中最希望朋友具有那些品质?
2、 你在过去是怎样与同学朋友交往的?今后将怎样与同学、朋友交往?
展示学习成果:学生主动回答基础知识题目。(学生一对一检查,有问题提出来小组讨论解决。)
(三)合作交流
活动一:(材料p61页)阅读讨论:
    说一说:自己愿意与上述哪些同学交朋友?为什么?(学生讨论回答,教师点拨)
    通过这个活动,我们从中应体会到:与同学、朋友交往,首先要做到平等、尊重、真诚(板书)。
想一想:为什么要做到平等、尊重、真诚?应该怎样做到平等、尊重、真诚呢?
(2)怎样做到平等、尊重、真诚(教材p62页)(学生讨论回答,教师点拨)
尊重朋友自尊心   以诚相待  以心相交
活动二:
想一想——如果遇到下列下列情况,你希望别人怎样对待自己?
(1)学生阅读教材62页 ,细心体会,讨论回答。)
教师点拨
朋友相处,难免出现分歧、摩擦、争执等。但如果我们理解、宽容朋友,以宽广的胸怀接纳他人,对他人多一份理解与宽容,友谊之花一定会绽放得更加绚丽!
读一读:    ——宽容  (见教材63页)
(2)(教师按教材讲述,板书重点词)
原则:理解、宽容        真正的友谊
(四)能力提升
1、我该怎么办?(见教材p63页)
     请为这个故事续写可能的结尾:   小方 ……  
 参考结尾:小方这次不答应他的要求,说:“那可不好,考试成绩不能作弊,我相信你会考好的。“在小方的帮助和鼓励下,小袁考出了好成绩。他们不仅是学习上的好伙伴,更是生活中的好朋友。
2、想一想:当你遇到下列情况时,你会怎么做?(指导学生讨论回答,教师讲述)
教师讲述:
     在人的一生中,由于多方面的原因,任何人都可能会遇到各种各样的困难和挫折,都需要来自同学、朋友的关爱和帮助。
想一想:当同学、朋友遇到困难和不幸时我们该怎么做呢?
教师讲述:
我们应该毫不由于地伸出援助之手,尽自己所能给予热情的帮助,不能袖手旁观,更不能幸灾乐祸。如果只在需要帮助的时候才想到别人,而在平时不主动帮助、关心、支持他人,就很难寻求到知心朋友,发展真挚的友情。善待他人就是善待自己,关爱别人就是关爱自己。(五)走进生活:
读一读,想一想:材料中的郑冬伟、郑晓晨和俞伟之间的友情是怎样日益加深的?
教师讲述:
材料提供了郑冬伟、郑晓晨帮助身有残疾的俞伟,克服各种困难,顽强学习的事例。向我们展示了同学、朋友之间用无私的帮助和真挚的友情浇灌友谊之树的感人事迹,给我们提供了学习的好榜样。
七、课堂小结:
    人生离不开朋友,人生离不开友情。
    让我们牢记马克思的名言——“友谊需要忠诚去播种、热情去浇灌、原则去护理。”用“平等、尊重、真诚”去呵护友谊之树,去建立友谊、发展友情吧!
八、课堂检测 反馈矫正
2、交友应遵循的原则是什么?
3、你遇到下列情况,希望别人怎样对待自己?
※ 不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。                                                         
                                                                                     
※ 无意中说错了话,伤了同学的自尊心。                                                     
                                                                                          
※ 同学约自己一起复习功课,结果自己忘记了。                                              ※ 给好朋友指出了缺点。                                                                   
                                                                                          
4、当同学、朋友遇到困难和不幸时我们该怎么做呢?


日期:2014/9/28   阅读数[3]

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